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第三百二十二章：休戚与共 一塌胡塗 擔囊行取薪
殘了？半死？
“爲什麼？”
測驗的心情，他倆也久已摸清了。
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陳正泰衷心感慨萬端，正是萬分全球老親心啊！房玄齡貴爲宰輔，可如故還有父對女兒的心情！
陳正泰便道：“那處來說，能爲房釐米憂，陳某三生有幸。”
就雷同……此間是家一碼事，而生們，則成了李義府這些人的孩子家。
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一五一十考察的序，羣衆已熟知得不許再稔知，人多嘴雜高效地進去了科場。
坐在另一壁的是郝處俊，郝處俊略帶看不上李義府，雖是師哥弟，可說衷腸，李義府是尤其緊急狀態了，每天瞎考慮出的百般教科書和輔材，還有出的百般題，都猶如特此想要跟着教課組對着幹的，局部題，連任課組的帳房們都看得真皮麻。
昨天的一場打，那幅做哥的，但是都是直拉着臉，一副想要規整那些學子們的師，差強人意裡，卻也不見得未嘗一些吐氣揚眉。
房遺愛個頭小，庚也小，在衆學長前頭，他僅一個男女便了。
李義府維繼道：“他倆今鉚足了勁，就是說想看我輩武術院的譏笑，嘿……只要考砸了，恩師此地，你我可就算囚犯了。”
房遺愛一瘸一拐的出現，多多人體貼入微地探詢了他的疫情！
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…………
只看這題，他便不由自主乾笑。
陳正泰心神感慨萬端，不失爲分外普天之下爹媽心啊！房玄齡貴爲中堂，可如故再有爸對兒的結！
單單他很堅強，何況是苗子，體還原得要快局部，一清早，也提着考籃，到了因襲的科場。
當然，他以此年齒的人，應當是如此這般的。
單純這時，大衆才感覺，同桌裡頭，竟在有形間，比舊日更親密了過剩。
陳正泰僵化，改邪歸正一看，卻見是房玄齡。
昨天的一場打，那些做醫生的，固都是拉長着臉，一副想要抉剔爬梳該署臭老九們的趨勢，稱心裡，卻也難免未曾小半高興。
“還好。”陳正泰的酬對令房玄齡頗有少數傷感。
房遺愛身量小，年紀也小，在衆學兄先頭，他可是一番兒童作罷。
“低何！”郝處俊讚歎。
正本還想借着菽粟典型對陳家犯上作亂的人，現行卻不禁不由啞火。
而此時，李義府自命不凡地看着郝處俊道：“郝學長，此題你以爲何以？”
因此題又是搭截題，況且還是從《平和》和《高校》這兩部經卷上各錄了一言半語，日後湊在了一總。
在之期間，糧是比天還大的事。
而要在兩個分別書，差異意趣的文句中部，再不作到一篇不知凡幾的語氣，那便進而千難萬難了。
要試了，佳學學，沒罪吧？
陳正泰擺：“即使還家，令人生畏也見不着遺愛。”
他說吧，流露衷。
要考了，要得修業，沒障礙吧？
李義府差一個有德性的人，實在，他自覺得己方早已斷定了塵寰的兇險，所謂殺敵作惡金褡包、修橋補路四顧無人問。可那幅……都是對外人的，李義府在這學裡，漸漸將郝處俊這些人看成了己方的弟弟，將鄧健和罕衝那幅人，視作了祥和的小子。
而要在兩個言人人殊書，相同意味的文句當腰，而做到一篇氾濫成災的言外之意，那便更爲扎手了。
要考查了，盡善盡美閱覽，沒尤吧？
而此時，李義府意得志滿地看着郝處俊道：“郝學兄，此題你道焉？”
陳正泰搖動：“即或打道回府，憂懼也見不着遺愛。”
可真相，學長們洶涌澎湃的來了，一個個掄着拳頭便殺了回升，令房遺愛應聲淚崩了，房遺愛覺，嚇壞談得來的同胞也一無這樣的真率啊。
在學裡，李義府不畏另一種面貌：“郝學兄，我聽聞，那學而書局，又肇端還修繕了，成千上萬家園都出了錢，扶持建造，不獨如斯，再有洋洋榜眼也都到了那裡，都帶着書去。蠻叫吳有靜的人，甚至帶着大夥兒統共閱覽，讓人逐日背誦四書，且還終日的教授人寫話音。”
房玄齡：“……”
房遺愛塊頭小，年數也小，在衆學長前面，他只有一個囡完結。
朝會散去。
房玄齡：“……”
李義府停止道：“她們今朝鉚足了勁，即想看俺們識字班的寒磣，嘿……設若考砸了，恩師此，你我可即便釋放者了。”
李義府訛誤一番有道義的人，實質上，他自道友好仍舊看透了塵世的危象，所謂滅口點火金腰帶、修橋補路四顧無人問。可這些……都是對外人的，李義府在這學裡，緩緩地將郝處俊這些人當作了諧調的昆仲，將鄧健和仉衝那幅人，用作了對勁兒的報童。
自是，試驗時豈擬，差之毫釐甚時期舉行破題，捅了，歲時管住，事實上對付畢業生換言之，也很重要性。
茲世家銳爲黎沖和房遺愛算賬，明日……也會有人以自家受了幫助而氣衝牛斗。
二皮溝裡，一羣年幼歸了學裡，面子的殘忍丟失了，其一庚，格鬥原來是正常的，單閒居在學裡自持得狠了，現在找還了一期平妥的道理，一頓攻城掠地去，真是鬆快淋漓。
全勤考察的程序，大夥兒已眼熟得得不到再諳習，紛紛飛針走線地躋身了闈。
如此一想，房玄齡照樣當兒子了不起在書院裡呆着吧！
就八九不離十……此處是家劃一，而斯文們，則成了李義府那些人的童。
個人今朝聽了佟沖和房遺愛捱了揍，夥計動了局，確實不在少數人認識莘沖和房遺愛嗎？這卻是不至於的，但是有患難與共羌衝莫逆好幾，也有人，最好略知他的名諱便了，只分曉有諸如此類一度人。
李義府持續道：“他倆今朝鉚足了勁，視爲想看我們華東師大的貽笑大方，嘿……假定考砸了，恩師此地，你我可視爲犯人了。”
沒死……是啥願……
這興味，難道這陳正泰真切點子怎的？用他刻意不讓遺愛還家，是另有一層意味？
實質上，房玄齡心絃很衝突，陳正泰讓房遺愛回黌舍學習，他是很揪心的。可苗條一想，倘若小子滿身是傷的回府，己方賢內助那老小見了，定又要弄得全家人騷亂。
李義府此起彼伏道：“他倆今天鉚足了勁，便是想看咱倆南開的戲言，嘿……設或考砸了，恩師此地，你我可即是犯罪了。”
不同的書，所講述的眼光會有相同，而且兩該書各別傳抄的片言隻字，想要從這三言兩語裡垂手可得譯文，就極檢驗你對兩該書的駕輕就熟本事，否則，你說不定連題是哪樣道理，都看陌生。
陳正泰存身，棄邪歸正一看，卻見是房玄齡。
李義府魯魚帝虎一期有道德的人，實質上，他自覺得和和氣氣就洞悉了紅塵的口蜜腹劍，所謂殺人惹麻煩金褡包、修橋補路四顧無人問。可那幅……都是對內人的，李義府在這學裡，逐年將郝處俊那幅人看作了要好的賢弟，將鄧健和西門衝這些人，看作了自家的女孩兒。
沒死……是啥願望……
就如舊事上可恥的奸賊，可能性在他的崽眼裡，卻是一期好大。又興許，一個心術虎踞龍蟠的人，卻對付他的賢內助自不必說，容許是一番犯得着囑託的珞夫君。
郝處俊皺眉頭不語，長遠才道：“我顯眼你的忱了，現在時錯誤教研室和研學組置氣的歲月，現行有道是和衷共濟。”
房遺愛不知不覺的低頭，目了那招牌上的題了。
殘了？瀕死？
這倏忽，卻將李義府惹毛了，脣邊的笑貌剎時逝，團裡道：“郝學兄這就持有不蜩吧，你認爲吾輩教研組是吃乾飯的，惟獨故意刁難人的嗎？空話通知你，這歷場測驗的問題，都是有鞭辟入裡的磋議的，這題從易後難，企圖就算洗煉一介書生，延續的突破她們的頂。莫不是你沒發覺，新近的教本也不比樣了？就說今昔這題吧，你必然會想，設若科舉的早晚，醒眼決不會考然的題，這麼的題出了有該當何論功用呢？”
陳正泰晃動：“即若打道回府，屁滾尿流也見不着遺愛。”